Ding 22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst

Mijn visie op Bibliotheek 2.0




Wil je als bibliotheek aansluiten bij de maatschappelijke ontwikkelingen dan moeten we een nieuwe koers varen. En kun je niet om Web 2.0 toepassingen heen. Bibliotheek 2.0 zal maken dat gebruikers mee gaan werken aan en deelnemen in de ontwikkeling van bestaande en nieuwe diensten. Dit kan zijn online maar ook in real life.


We zullen dan voor ons publiek niet alleen meer gericht zijn op de fysieke collectie, maar we zullen haar ook bereiken met gestructureerde digitale informatie langs vele digitale wegen en via allerlei communities. Datzelfde publiek zal de catalogi van de bibliotheek verrijken met recensies, tags en beoordelingen, interactie hierover met elkaar aangaan, wiki's vullen over allerlei thema's. En via weblogs kennis en feedback brengen en meewerken aan diensten en (fysieke en digitale) ontmoetingen.

Diensten gericht op het onderwijs en de rol van het bieden van toegang tot kennis en informatie zullen veranderen en een andere functie krijgen. Web 2.0 tools maken dat we hier niet meer onderrichten of kennisverstrekken maar gebruik maken van kennisdeling en diverse Web 2.0 tools inzetten om van elkaar te leren.

Bibliotheek 2.0 zijn, is ook ouders, kinderen, docenten en andere doelgroepen leren omgaan met web 2.0 toepassingen, b.v. met een selectie uit de 23 dingen. En ze ook een weg leren vinden in de informatieoverload.

Het kennismanagement zal door de Web 2.0 tools een sociaal gebeuren zijn. Het wordt kennisdelen i.p.v. kennisoverdracht. Met het gebruik van wiki's, weblogs draagt ieder bij aan het gezamelijke totale kennispotentieel.

Bibliotheek 2.0 zijn houdt wel in dat bibliotheekmedewerkers gericht zijn op de snel veranderende wereld en oog hebben voor technologische ontwikkelingen en dus ook een leven lang moeten leren. Bibliotheekmedewerkers uit de diverse geledingen weten dan wat Web 2.0 toepassingen voor kansen biedt aan de bibliotheek en zien hoe hun diensten verrijkt kunnen worden met de kennis van het publiek in de meest brede zin.

Keuzes voor 2.0-toepassingen dienen wel afgestemd te worden op de gebruiker. Sommige verschijnselen zijn een poosje een hype, waarna ze weer verdwijnen. Zaak is afhankelijk van de middelen de juiste keuzes te maken

Hiermee komen we op het punt van slagen. Voor het succes van Bibliotheek 2.0 zal de beleidskeuze die de bibliotheek maakt m.b.t. het ontwikkelen van een visie, het stellen van prioriteiten en het faciliteren van scholing belangrijk zijn.